Fille d'une enseignante - formatrice à l'IUFM, je suis des deux côtés du bureau d'une classe depuis mon enfance et ai souvent été plongée dans des conversations de pédagogie grâce à ma mère. Devenue enseignante moi-même, les échanges familiaux ont continué de me nourrir, parallèlement à un parcours très riche et divers. Curieuse par nature et ayant la transmission dans l'âme, on m'a souvent confié des missions de formation en dehors du cadre de ma classe de FLE et j'ai toujours eu plaisir à aborder ces nouvelles expériences qui m'étaient proposées.

Rapidement, la formation de formateurs est passée de curiosité occasionnelle à une deuxième vocation que je voulais explorer dans divers contextes. C'est ainsi que j'ai commencé par accepter des stagiaires dans ma classe puis par faire des observations de classe de mes pairs avec compte-rendu et retours oraux et écrits, pour finir par créer des formations que je voulais dispenser au sein de mon entreprise pour mes collègues.

Toutes ces expériences ont confirmé mes compétences et ma volonté d'aller plus loin dans ce domaine. C'est ainsi que je suis devenue formatrice de formateurs !